Attività sportiva scolastica

Tipologia

Progetti di integrazione

Anno

2024/25

Descrizione

Avvicinare alla pratica sportiva il maggior numero di ragazzi possibile.

Stimolare la condivisione di esperienze di gruppo esaltando il valore della cooperazione e del lavoro di squadra.

Trasmettere e far vivere i rpincipi di unna cultura sportiva portatrice di rispetto per sè e per l'avversario, di lealtà, di senso di appartenenza e di responsabilità, di controllo delll'aggressività.

Promuovere momenti di sano confronto.

Stato

In corso

Inizio

2024-09-11

Fine

2025-06-06

Obiettivi

1. Avviare alla pratica sportiva anche di sport non consueti;
2. stimolare e/o consolidare nei ragazzi la consuetudine all'attività sportiva;
3. prendere coscienza delle proprie capacità e dei propri limiti nel rispetto delle regole;
4. contestualizzare e approfondire gli apprendimenti acquisiti durante le ore di lezione.

Luogo

Organizzato da

Elena Fratini

Personale docente

Risultati

Area trasversale

Conoscere e rispettare le regole e svolgere un ruolo attivo utilizzando al meglio le proprie abilità; stabilire corretti rapporti interpersonali e mettere in atto comportamenti operativi ed organizzativi all'interno del gruppo; mettere in atto, nel gioco e nella vita, comportamenti equilibrati e dal punto di vista fisico, emotivo, cognitivo; mettere in atto, in modo autonomo, comportamenti funzionali alla sicurezza nei vari ambienti di vita.

Area linguistica

Stimolare: l'utilizzo, secondo la situazione comunicativa, di opportune strategie di attenzione e comprensione; la capacità di valutare l'attendibilità del messaggio ascoltato secondo il proprio punto di vista e/o quello degli altri, di intervenire nella discussione per giustificare, convincere, per esprimere accordo e disaccordo, per fare proposte nel rispetto delle regole, di descrivere argomentando tecniche, situazioni, strategie e  scelte; la conoscenza ed il corretto utilizzo dei termini in lingua straniera maggiormente utilizzati in ambito sportivo.

Area storico-geografico-sociale

Potenziare l'organizzazione spaziale e temporale mediante l'utilizzo dei concetti topologici in situazione, orientarsi e muoversi in situazioni utilizzando mappe, schizzi e riferimenti.

Area matematico-scientifico-tecnologica

Utilizzo di strumenti di misurazione del tempo, dello spazio e dei principali enti geometrici e analisi degli stessi all'interno delle proprie esperienze motorie, utilizzo di sequenze operative.

Area artistico-espressiva

Prevdere correttamente l'andamento ed il risultato di un'azione; gestire un proprio programma di allenamento, conoscere e rispettare le regole della specialità intrapresa e svolgere un ruolo attivo utilizzando al meglio le proprie abilità tecniche e strategiche; risolvere in modo originnale e creativo un determinato problema motorio.